欲論與實(shí)踐為先

首先，蘭老師向大家介紹了一些足球的基礎(chǔ)知識，包括足球場的介紹和一般規(guī)則，以及踢球、帶球、傳球、腳內(nèi)側(cè)傳球、傳球等動(dòng)作的要領(lǐng)。繞著標(biāo)記的桶運(yùn)球。 通過視頻詳細(xì)介紹了足球的動(dòng)作和姿勢。 各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、記錄足球相關(guān)知識和技術(shù)動(dòng)作，樂在其中。

實(shí)用體驗(yàn)與樂趣

隨后組織全體教師對各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐。 通過生動(dòng)的講解和示范，老師們掌握了個(gè)人帶球、腳內(nèi)側(cè)傳球、接球等多項(xiàng)足球運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)。 在自由、輕松、愉快的氛圍中，老師們掌握了腳內(nèi)側(cè)控球、腳底停球、捏球的方法，進(jìn)一步鞏固了足球技術(shù)，在輕松愉快的氛圍中獲得了技巧和情感體驗(yàn)。愉快的氣氛。

教師以足球比賽為主要活動(dòng)形式，創(chuàng)造豐富有趣的游戲場景，實(shí)現(xiàn)一球多游戲、多樂趣，激發(fā)孩子們對足球活動(dòng)的興趣和熱情。

各班老師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和興趣，充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性和參與性。 球員們以冒險(xiǎn)、競賽等形式，充分利用裝備，將足球基本功與比賽相結(jié)合，呈現(xiàn)精彩的足球比賽活動(dòng)。 讓我們來看看孩子們在活動(dòng)中的精彩瞬間吧！

有趣的教學(xué)，“夠”精彩

“觸摸”“足球觸摸身體”游戲：孩子們圍成一個(gè)圈，按照老師的指示用足球觸摸身體的各個(gè)部位，邊觸摸邊傳球。

“傻瓜”

將足球融入“木頭人”游戲中：孩子們邊唱兒歌，邊用腳背運(yùn)球。 當(dāng)他們說“別動(dòng)”時(shí)，他們會(huì)迅速用前腳踩住球。 提醒幼兒注意保持身體平衡。 改變路線玩“木人”游戲：引導(dǎo)幼兒在足球場上尋找圓形、弧形、矩形的輪廓，自由選擇不同形狀的輪廓。 用腳背沿著輪廓運(yùn)球。 當(dāng)說“別動(dòng)”的時(shí)候“趕緊用前腳掌把球停住”

《螃蟹漫步》

孩子們扮演小螃蟹，練習(xí)側(cè)身行走。 添加足球，小螃蟹會(huì)嘗試帶著球側(cè)向行走。 提醒孩子用右腳弓不斷地將球向左移動(dòng)，并學(xué)習(xí)如何側(cè)向移動(dòng)球。

“螃蟹找朋友”游戲：

在“海灘”場景中，海螺放在左側(cè)，貝殼放在右側(cè)。 當(dāng)孩子聽到指令時(shí)，孩子就會(huì)朝相應(yīng)的方向移動(dòng)球。 例如，當(dāng)聽到“找到海螺”的指令時(shí)，小螃蟹必須向左移動(dòng)。 球。 提醒孩子控制側(cè)推球的力度，防止球滾走。添加礁石障礙??物，提醒孩子側(cè)推球時(shí)靈活避開巖石。

“躲避螺旋槳”

老師介紹了“螺旋槳躲避”游戲。 老師站在高臺上，揮動(dòng)小球模擬螺旋槳，并鼓勵(lì)孩子們利用揮動(dòng)之間的間隙，撿起地上的記號筆，扔到外面。

“逃離螺旋槳”游戲：用足球替換標(biāo)記。 老師引導(dǎo)孩子們判斷螺旋槳的軌跡，抓住機(jī)會(huì)把足球踢離場地。

《兩個(gè)人三條腿》

回憶一下“兩人三足”的游戲，并嘗試將這個(gè)游戲融入到足球游戲中。 孩子們可以兩人一組，決定先邁哪只腳。 “兩人三腿并力”游戲：指導(dǎo)幼兒互相配合運(yùn)球到場地的另一邊。 練習(xí)一定時(shí)間后，兩名選手交換位置繼續(xù)比賽。 “兩人三腿”團(tuán)隊(duì)游戲：鼓勵(lì)孩子使用非慣用腳 最先通過帶球和射門打進(jìn)指定進(jìn)球數(shù)的球隊(duì)獲勝。

此次足球?qū)ｎ}研討活動(dòng)，為各班級開展足球活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)，為推動(dòng)足球活動(dòng)正規(guī)化、游戲化積累了經(jīng)驗(yàn)。 相信以足球?yàn)檩d體的游戲活動(dòng)不僅可以激發(fā)孩子們對足球的興趣和愛好，提高孩子們參與體育比賽的興趣，還可以讓孩子們在活動(dòng)中愛上足球，增強(qiáng)體質(zhì)，并培養(yǎng)勇氣和毅力。 培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識，讓孩子在幼兒園茁壯成長。

未來，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造精彩的足球比賽活動(dòng)和文化，讓孩子們在足球比賽中享受樂趣，進(jìn)一步推動(dòng)足球特色活動(dòng)的發(fā)展。

附錄：